Турция разрабатывает систему оценки эффективности работы в школах

Недавно Турция объявила о "12-м плане развития", который будет представлять собой процесс оценки работы школ. Главная цель - определить, в каких областях прогресс учеников в турецких школах, продемонстрировавших снижение уровня развития, может быть ограничен, чтобы принять соответствующие меры.

Новый план

После того как президент Реджеп Тайип Эрдоган утвердит план, рассчитанный на период с 2024 по 2028 год, он будет представлен парламенту. Ожидается, что план будет охватывать целый ряд вопросов, таких как развитие школ, дошкольное образование и технологическая инфраструктура. В рамках этих планов будет обеспечено высококачественное бесплатное образование для всех и созданы условия для того, чтобы дошкольное образование стало более доступным для всех.

Реализация задуманного

Для повышения доступности качественного дошкольного образования будут разработаны различные модели, учитывающие уровни экономического и социального развития приоритетных регионов и семей. Предполагается устранить неравенство в уровне успеваемости детей и неравенство в качестве школьного образования, а также обеспечить предоставление квалифицированных и доступных образовательных услуг в каждой школе.

Для этого предполагается улучшить состав человеческих ресурсов и расширить образовательные мероприятия, направленные на повышение вклада семьи, который является важным компонентом образовательного процесса.

Будет создана система оценки эффективности работы школ, чтобы выяснить причины низкого уровня развития в школах, демонстрирующих низкие показатели, и принять соответствующие меры.

Будет создана эффективная система мониторинга и оценки программ коррекционного и поддерживающего обучения, которые будут корректироваться в соответствии с потребностями учащихся.

Также будет создана электронная картотека студентов, позволяющая отслеживать академическую и социальную активность каждого студента, а также контролировать процесс обучения на различных этапах. Направление учащихся на программы поддержки будет более успешным, включая их эмоциональное и социальное развитие, а программы помощи будут внедряться в раннем возрасте.

Измерение и оценка

Также будет внедрена система измерения и оценки, ориентированная на индивидуальное развитие и долгосрочные процессы обучения. Система измерения и оценки будет основана на компетенциях и структурирована на всех уровнях школьного образования. В процессе измерения и оценки будут широко использоваться информационные и коммуникационные технологии. Будет создана законодательная инфраструктура для проведения национальных мониторинговых исследований.

Особое внимание будет уделено повышению устойчивости школьной системы и ее адаптации к необычным обстоятельствам. Будут совершенствоваться системы индивидуального обучения, а также инфраструктура дистанционного образования. Кроме того, особое внимание будет уделено обеспечению надлежащего использования технологий в школе, повышению уровня технологической грамотности и минимизации неравенства, связанного с технологиями.